AG
du secteur de Grenoble du jeudi 22 mai 2003
[réunion présidée
par Jean-François, CR : notes de Monique et d'Antoine, saisie -tardive
- Marcel. La rédaction n'est pas responsable des infos perdues
en route. Toute réclamation pour ajout est à faire dans
un délai d'une annuité cru 2002 ]
Des infos
- Joëlle présente
le CR de la veille [on pourrait faire un classeur de tous ces CR pour
nos vieux jours ?]
- Sur la journée
du 25 à Paris, organisation, souscription pour financer les réservations
de trains (et peut-être aussi des cars)
- Questions sur des
manifs locales (le samedi ? le dimanche ?) on remplit d'abord les trains.
- Réunion
d'information syndicale prévue le samedi 24 maintenue
- Info sur la "relaxe"
des postiers
- Importance de la
journée du 27 mai, interprofessionnelle
- Des nouvelles
des futures grèves annoncées dans d'autres secteurs ,
Air France postes et Télécom, ANPE, SNCF, RATP, tout ça
sans ordre ni chronologie
- Rappel des positions
déterminées et revendicatives
Des échanges
- Sur l'organisation
de la journée du 25 mai à Paris
Description du système de financement, les coûts, la souscription
pour payer la facture (chacun donne ce qu'il veut mais remplit son bon
de souscription pour la transparence de l'opération), vite, vite,
reste pas tant de places que ça, ah ! peut-être déjà
trop tard !
- Inquiétude
: que faire si le gouvernement reporte la décentralisation ?
Rappel de l'ensemble des revendications (je répète, pour
ceux qui suivent pas, là-bas !) :
- des moyens pour un service d'éducation de qualité
- pas de décentralisation bidon
- touche pas à ma retraite
Bien sûr, c'est pas en ces termes qu'on le dit habituellement.
Nécessité de tenir les trois axes : pas de donnant-donnant,
surtout qu'il y a un sacré moment qu'on n'a plus rien à
donner. Nécessité de résister aux tentatives de
division du mouvement social. Super, c'est interprofessionnel mardi
27 ! mais c'est tard pour commencer à appeler à la grève
reconductible le 26.
- Débat abordé
et à creuser sans doute : comment mener de front information
et action de mobilisation, élargir le mouvement à d'autres
secteurs, rallier les parents, expliquer les enjeux, au-delà
des revendications exprimées, ceux d'un choix de société
qu'on n'a pas choisi
Ce qui veut donc dire qu'il est peut-être plus utile d'être
sur le terrain avec d'autres qui entrent dans le mouvement plutôt
que de causer, ce qui est aussi utile pour rompre l'isolement quand
on est isolé
- Problème
subit au téléphone de Gabrielle : des affiches ou tracts
collés sur les grilles de l'école Lesdiguières
contre les enseignants grévistes, nommés, signature PEEP.
Conseils sur la procédure à suivre en cas de problème
de ce type :
- établir la matérialité des faits : photos prises,
tracts ou affiches conservés, témoignages recueillis si
possible
- prévenir l'administration (IEN, IA)
- contacter l'Autonome (assistance juridique)
- éventuellement la mairie si il y avait des dégradations
- Que faire ensuite
en réponse ? plusieurs niveaux
- rencontre enseignants mis en cause et parents signataires: "assumez-vous
la signature ?"
- départemental : les organisations syndicales s'adressent à
la fédération de parents
- Le conseil juridique
s'impose : il existe des textes précis sur " l'atteinte
à l'honorabilité et à la considération"
du fonctionnaire, relatifs aux injures, diffamations, écrits
publics ou paroles prononcées devant témoins
Demander aussi à la rectrice (ou au recteur si c'en est un) la
protection juridique du fonctionnaire
mais attention, tout ça
c'est à titre indicatif !
Il vaut mieux dans tous les cas (s'il n'y a pas danger) essayer de ne
pas faire monter la sauce, ça finit souvent par des salades.
Ce qui n'empêchent pas les présents d'assurer les collègues
de leur soutien, notamment d'aller sur place à la sortie ! A
suivre.
Finalement, on se
lève et on s'en va, vu que notre temps imparti est écoulé,
sans avoir abordé la diffusion de ce CR, point abordé en
début de réunion. On en reparlera, puisqu'il est diffusé.
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